期刊简介
本刊面向广大中、高级从事神经科的医务人员，面向医疗、教学和科研单位。理论与实践相结合，但以实用为重点；以理论和新技术为指导，服务于神经科临床医师及有关人员，力求使本刊成为神经科临床医师和有关人员的良师益友。本刊反映神经内、外科的新成果、新技术、新经验和新理论，内容丰富、实用、新颖，可读性强。本刊力求通过学术交流，把本专业医务人员的学术和诊疗水平提高一个新台阶。
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首页>中国实用神经疾病杂志
- 杂志名称：中国实用神经疾病杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：郑州大学
- 国际刊号：1673-5110
- 国内刊号：41-1381/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
PBL教学法在神经病学教学中的应用初探
胡惠华；何远宏；娄季宇；白宏英；王金兰；杜鸿
关键词：PBL教学法, 神经病学, 探讨
摘要：PBL教学法即“以问题为基础的学习”(problem based learning,PBL)方法,该教学模式为1969年由美国的神经病 学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学首创,初主要用于医学教育,目前已成为国际上较流行的教学方法,在西方发达国家已被广泛地应用于临床医学教学中,并取得了良好的教学效果.目前国内外有关PBL的研究已从相关课程的初步尝试转向教学效果的评价.郑州大学于2009年对2006级临床医学系开展PBL教学工作.在大学教务处指导下,我们本着领会PBL教学模式思想,汲取PBL教学法的精髓,让学生在教改中成为大的受益者,在确保和提高教学质量的基础上,在神经病学教学上进行了以下的探索与实践.
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