期刊简介
本刊面向广大中、高级从事神经科的医务人员，面向医疗、教学和科研单位。理论与实践相结合，但以实用为重点；以理论和新技术为指导，服务于神经科临床医师及有关人员，力求使本刊成为神经科临床医师和有关人员的良师益友。本刊反映神经内、外科的新成果、新技术、新经验和新理论，内容丰富、实用、新颖，可读性强。本刊力求通过学术交流，把本专业医务人员的学术和诊疗水平提高一个新台阶。
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首页>中国实用神经疾病杂志
- 杂志名称：中国实用神经疾病杂志
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：郑州大学
- 国际刊号：1673-5110
- 国内刊号：41-1381/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：知网收录(中), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 万方收录(中)
PBL 联合 SBME 教学法在神经内科临床教学中的应用研究
秦志平；李伟；申志扬；卢学峰
关键词：以问题为基础的教学模式, 模拟医学教学, 以授课为基础的教学模式, 神经内科, 临床教学
摘要：目的：探索 PBL联合SBM E教学模式在神经内科本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2009级进入神经内科临床实习的临床医学专业本科生60人，随机选择其中30人为实验组，采用 PBL联合SBM E的教学方法。另外30人为对照组，采用传统教学方法，即LBL教学法。实习结束对2组学生的理论及实践考试成绩进行比较，同时采用调查表对学生进行问卷调查，评价不同教学方法的学习效果。结果理论考试成绩2组间差异无统计学意义（P＞0.05），临床操作及病例分析成绩实验组均明显高于对照组（P＜0.05），问卷调查发现实验组的学习效果明显优于对照组（P＜0.05），尤其在提高学习兴趣、增加学习信心、提高自学能力方面，2组均有明显差异（P＜0.01）。结论 PBL联合SBME教学方法能有效提高神经内科的临床教学效果，提高实习生的临床实践及病例分析能力。
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